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“教育系统集体廉政谈话会议” 精神传达讲话稿
一、 会议的基本情况
2011 年 8 月 26 日下午 x 县教育局党委召开了“x 县教育系统集体廉政谈话会议” 。
会议首先安排全县中小学校长、幼儿园园长及教育局机关干部前往 x 县监察局参观了 x 县党风廉政建设基地的版展和相关设施， 一个个鲜活的事例给了参观者上了一堂生动的党风廉政课;接着全体与会者到县教育局二楼会议室参加集体廉政谈话会， 会议由县教育局党委廖舒平书记主持。
会上县教育局纪检书记江静同志作了《落实责任， 开拓进取， 努力推进教育系统反腐倡廉建设》 的工作报告， 她首先在报告里回顾了 2010 年党风廉政建设情况， 在过去的一年里县教育局按照党风廉政建设责任制工作要求， 从抓责任落实入手， 在“巩固和完善反腐倡廉建设领导体制和工作机制; 着力抓好反腐倡廉宣传教育工作; 规范教育收费行为， 继续治理教育收费中的突出问题和深入推进干部廉洁自律和惩防体系建设”等几方面作了大量的工作， 也取得了显著的成效。
江书记在报告的第二部分“围绕中心， 服务大局， 切实抓好 2011年反腐倡廉主要工作任务落实” 中， 提出 2011 年全县教育系统党风廉政建设总体要求是：“坚持‘以人为本、 执政为民理念‘， 围绕贯彻落实中长期教育改革和发展规划纲要， 推进教育事业科学发展大局， 加强教育系统惩治和预防腐败体系建设， 加大执行力度， 解决突出问题。
促进全县教育系统党风、 政风、 行风廉洁、 高效、 清正， 为我县教育事业健康发展，提供坚强的政治保证。
” 围绕这一要求全校教育系统将在以下几方面加以落实：
“增强政治纪律执行力， 加强对县委、 政府重大决策部署落实情况的监督检查; 着力加强干部队伍作风建设;着力加强干部廉政教育和廉政监督工作; 深入开展教育系统行风整治活动， 着力解决群众反映强烈的突出问题;加强制度建设、 源头防腐， 提高防腐科学化水平; 以党风廉政建设责任制为抓手， 落实反腐倡廉工作。
” 会上还通报表彰了荣获“2010 年度全县教育系统党风廉政建设先进单位” ， 他们是 x 县二中小学部、 x 县实验小学、 x 县高级职业中学; 授予 x县渔亭中心小学、 洪星中心小学 2 所学校为“x 县教育系统廉政文化进学校示范点” 。
会上县教育局叶民生局长与全县中小学校长、 幼儿园园长签订了“2011 年党风廉政建设责任制工作目标管理责任书” 。
会议的最后县教育局党委副书记、 局长叶民生同志与全体与会者作集体廉政谈话， 他抓住为什么要开展集体廉政谈话?和如何实施教育系统党风廉政建设?来进行集体谈话， 首先他回顾了党和国家三代领导人提出党风廉政建设作出的一系列重要指示，结合我县教育系统中近年出现的一些人和事， 提出全县教育工作者要引以为戒， 要廉洁自律，勤政为民， 为此全县教育工作者， 尤其是领导干部要加强学习， 提高觉悟， 提升防腐意识和行动;要强化服务， 实施阳光工程， 用好手中之权， 自觉接受民主监督和群众监督; 要创新工
作方法， 完善管理制度， 落实“一岗双责” ， 他要求全体与会者要能干事、 会干事、 干好事、干成事， 还得确保不出事。
只有这样， 全县的教育事业才能健康发展。
廖舒平书记最后作了总结讲话， 指出全体与会者要认真思考， 不懈地抓好党风廉政建设; 以身作则， 从严要求，强化违规意识; 带好队伍， 抓好班子建设， 促进我县教育事业再创辉煌!
二、 我校过去 2010 年党风廉政建设工作回顾
一年来， 学校根据县教育局有关党风廉政建设的相关文件精神， 结合学校的实际积极贯彻落实 201 年度党风廉政建设责任制工作目标任务， 按照责任制工作要求注重党风廉政建设“三个环节” ——细化责任分解、 加强责任考核， 严格责任追究， 履行“一岗双责” 。
学校党支部制定了学校党风廉政建设工作计划， 紧紧围绕促进学校科学发展、 和谐发展、 全面发展这一中心， 积极开展党风廉政建设各项工作， 推进责任制的落实， 认真履行教育、 预防、监督、 惩处职能， 取得良好成效， 受到了县教育局的通报表彰。
在过去的一年里， 我校围绕党风廉政建设责任制工作目标任务， 着重抓好以下几方面的工作：
一是提高认识， 加强领导 。
勤政廉政是端正党风、 政风、 行风的重要前提， 是学校建设和发展的重要保障。
为了加强对党风廉政建设工作的领导， 确保学校党风廉政建设各项工作任务落到实处， 学校成立了以校长为组长， 党支部支委和行政成员组成的学校党风廉政建设领导小组， 对学校的党风廉政工作全面负责， 周密计划， 统一部署， 分工负责， 明确责任，层层落实， 确保机构、 人员、 责任、 措施四落实， 保证党风廉政建设工作顺利开展。
学校党风廉政建设工作我们提出的目标是：
整体工作上台阶， 重点工作创特色， 难点工作抓突破，基础工作求规范。
为了实现这一目标， 我们坚持“三手抓” ：
一手抓学习教育。
我校坚持每周五行政例会制度， 每月一次中心组学习会议制度， 每两周一次的教师会制度和每学期一到两次的党课制度。
学习党章， 学习党的方针政策， 学习师德修养， 并把勤政廉政作为学习重要内容， 还举行了师德师风“三育人” 演讲活动， 提高学习效果， 增加勤政廉政的自觉性;一手抓制度建设。
从办学行为， 师德师风、 廉洁从政等方面对党员、 领导班子成员以及教师提出了具体的规范要求， 以制度管理促进各项措施落到实处; 一手抓督查。
学校每学年都要坚持开展党政领导班子和校长个人述职述廉述诺活动， 党风廉政建设领导小组经常督查各项制度执行情况和各项措施落实情况， 保证学校党风廉政建设工作计划的全面实施。
二是明确分工、 建立责任制 。
建立党风廉政建设责任制， 是从制度上确保党风廉政建设各项措施贯彻实施的有效措施， 是落实反腐各项任务的根本机制， 是学校持续和谐发展的
需要。
为此， 我校根据各级有关党风廉政建设的规定和学校的实际， 制定了学校党风廉政建设责任制责任分工， 把落实党风廉政建设责任制， 健全党员领导干部从政行为准则、 开好中层副职以上领导干部和党员廉洁自律专题民主生活会、贯彻执行领导干部个人重大事项报告制度等项工作细化责任， 分工到人， 明确了“三个负责制” ：
第一、 分级负责制， 按照“一级抓一级” 的原则， 健全了分级负责一级管一级的负责体系; 第二、 分线负责制， 按照“条块结合” 原则， 进一步明确领导干部抓好党风廉政建设责任制， 规定在党和行政实行 “管人、管事、 管物、 管党风廉政建设” 的一岗双责制度;第三、 目标责任制， 把全年全校党风廉政建设和反腐败工作目标分解到各部门和责任人， 严格要求中层以上干部执行党风廉政建设责任制， 坚持以身作则， 带头廉洁， 敢抓敢管， 竭忠尽职， 敢于担负起分管范围内的反腐倡廉工作的职责。
三是采取措施， 落实责任制 。
为在全校形成上下一致， 协调联动， 齐抓共管的格局，保证党风廉政建设各项责任制的顺利实施， 我校除了加强党风廉政宣传教育和社会主义荣辱观教育， 努力增强党性观念和思想政治觉悟外， 我校还以学校行政例会、 民主生活会、 教代会、 向社会承诺、 校务公开、 征求群众意见等为抓手， 采取有力措施， 强化党风廉政建设责任制的落实， 我们采取的措施主要有：
一是坚持学校行政例会制度， 凡校务决策、 一周大事和各项工作开展情况都要求在行政例会上讨论、通报和反馈; 二是坚持每期召开民主生活会;三是坚持按上级“八公开一监督” 的要求， 认真做好校务公开工作， 凡涉及校务决策、 招生收费、 学生管理、 学籍管理、 评优评先、 工程建设、 物资采购等项内容， 都全面并及时公开，接受群众的监督; 四是实行学校人事制度改革， 学校选拔任用干部广泛征求群众的意见， 组织全体教职工进行民主评议， 学校在职领导干部每年接受广大教职工民主测评一次。
教师职称评聘、 年度考核实行量化评分， 由教师自评、 考评组复评和公示监督， 无异议后公布结果，有效地杜绝人情关系等对学校人事工作的干扰， 真正做到公开、 公平、 公正; 五是组织教师签订师德师风建设承诺书， 学校还通过印发告家长书向全社会承诺， 并敬请社会各界和全体学生家长对我校的办学行为、 教师的师德师风进行全面监督， 运用监督的手段约束学校领导和教师的行为， 起到较好的效果; 六是每学年召开一次教代会， 审议和讨论学校制订或修订的规章制度和学校重大决策， 民主测评学校领导干部， 真正发挥教工会组织参政议政、 民主监督的职能， 推进学校党风廉政建设上新台阶。
总之， 党风廉政建设责任制的落实， 有效地促进了我校党风廉政建设和反腐倡廉工作，我校没有发生一起违反党风廉政建设案例。在学校党风廉政建设工作中通过一些行之有效的方法， 每个教职工的思想觉悟不同程度都得到一定的提高， 进一步明确了自己所承担的历史使命和神圣职责; 树立了正确的权力观、 地位观和利益观; 增强了服务意识和责任意识， 形成
了良好的职业道德， 恪尽职守， 廉洁从教， 以奋发有为的精神状态， 脚踏实地的工作作风，与时俱进的创新精神， 敬业奉献， 教书育人， 努力搞好自己的本职工作。
三、 2011 年度学校党风廉政建设工作计划
2011 年我校党风廉政建设工作坚持以中国特色社会主义理论体系为指导， 深入贯彻党的十七大五中全会精神， 深入开展“创先争优” 系列活动， 坚持标本兼治、 综合治理、 惩防并举、 注重预防的方针， 坚持改革创新， 突出工作重点， 加大工作力度， 狠抓任务落实， 以更大的决心、 更高的自觉性、 更扎实的工作， 旗帜鲜明， 坚定不移地加强党风廉政建设和教育行风建设， 促进学校教育改革的健康发展。
根据县教育局党委的工作部署， 本着健全机制、加强教育、 强化监督、 严肃查处、 狠抓落实的宗旨， 不断提升我校党风廉政建设水平。
(一) 强化责任意识， 进一步完善党风廉政建设责任制
1. 健全党风廉政建设责任制长效运行的工作机制， 形成和完善学校党支部统一领导、 党政齐抓共管、 各处室各负其责、 依靠群众支持和参与的党风廉政建设领导体制和工作机制。
2. 落实党风廉政建设责任制。
学校将依据 《党风廉政建设工作责任书》 ， 切实落实号 “一岗双责” 工作， 要求各个相关职能部门要明确责任、 工作标准、 保障措施， 学校将通过日常检查等形式进行落实。
既抓好教育改革与发展， 又抓好党风廉政建设， 做到“两手抓、 两手硬” 。
3. 健全和完善党风廉政各项规章制度。
完善《学校重大事项仪事规程》 、 《学校重大事项征求意见制度》 、 《党员干部定期约谈制度》 及财务管理等方面的规章制度。
(二) 加强宣传教育， 构建拒腐防变思想道德防线
1. 强化教育。
深入开展“创先争优” 系列活动， 贯彻落实《廉政准则》 。
组织党员干部认真学习党的十七大五中全会精神， 学习党章， 学习党风廉政建设的理论、 上级党委、 政府关于党风廉政建设和反腐败斗争的指示精神， 学习党风廉政法规， 开展多种形式的党风廉政建设和反腐败教育， 认真解决党员干部在思想上、 组织上、 作风上存在的突出问题， 引导广大党员干部坚定理想信念， 提高拒腐防变的能力。
2. 构筑大宣教格局。
采取综合措施， 整合各种资源， 发挥整体效能， 进一步提高反腐倡廉宣教水平。
举行党风廉政建设专题培训(听讲座、 看录像和参观等) ， 落实领导干部带头上
党课制度， 不断以党风带政风促行风。
召开专题民主生活会。
组织观看警示教育片， 进一步提高领导干部廉洁从政意识和拒腐防变能力。
3. 认真贯彻落实 “廉政廉洁文化进校园” 活动。
研究制定我校创建廉政文化进校园示范校实施办法， 大力推进廉政文化建设， 积极开展廉政文化进校园、 进家庭活动。
把“崇尚廉洁” 教育与行风建设、 教师职业道德建设相结合， 提高全体教师反腐倡廉的自觉性。
(三) 加强制度建设， 源头治理预防腐败
1. 强化制度， 从源头上治理和预防腐败。
严格执行教育项目公开进行招投标、 基建维修项目、 大宗物品和设备仪器实行政府采购的规定。
进一步推进党务、 校务公开， 把完善校务公开制度作为深化党风廉政建设， 加强学校民主管理的重要工作来抓。
不断完善民主生活会制度， 以切实发挥民主生活会在加强党内民主、 强化党内监督方面的作用。
2. 进一步加大对领导干部的教育、 监督力度。
3. 建立学校领导干部述职、 述廉、 述学制度， 健全领导干部选拔任用和监督管理机制，切实把好领导干部入口关。
4. 切实加强预算外资金的管理， 认真落实 “收支两条线” 制度。
进一步强化经济责任审计职能， 积极配合局审计室继续对单位行政领导进行任期经济责任审计和离任经济责任审计。
(四) 加强监督检查， 确保重点工作落实到位
1. 继续把学习贯彻《中国共产党党内监督条例(试行) 》 和《中国共产党纪律处分条例》作为一项重要政治任务， 继续查找党内监督和执行纪律方面存在的突出问题， 及时纠正和查处违反《条例》 的行为。
2. 不断预防职务犯罪的工作机制， 认真履行执法监察技能， 加强对招生、 人事、 职评、采购及学校搬迁工程项目招标等执法监督。
3. 进一步落实党风廉政建设责任制， 领导干部要认真落实党风廉政建设责任制， 保证党风廉政建设责任制和廉洁自律工作的各项任务落到实处， 针对突出问题进行专题研究， 开好民主生活会。
(五) 深化作风建设， 进一步健全政风行风建设长效机制
1. 建立...
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