下面是小编为大家整理的五星教育心得体会,供大家参考。
五心教育心得体会 贵州省清镇市流长民族中学：
张海平 不知不觉间， 我已在教育战线上战斗了 十八年。
这十八年如白驹过隙， 十八年前的今天就宛如昨天。
这十八年来，我始终以一个党员 和教师的形象严格要求自 己， 时时处处注意为人师表。
在这些年的教育工作中， 我对党的教育事业忠心不二， 对学生的健康成长真心传教， 对同事的教学诚心相帮， 对发生的灾情和贫困学生关心相助， 对长辈、 父母的教诲虚心听取。
有了 “五心” 的指引 ， 我在教育教学等方面信心十足。
这些年来， 我始终以“五心” 为核心， 不断学习，不断进取， 在教育教学工作中取得了 一定的成绩。
（一）
要搞好教育， 首先要忠诚于党的教育事业 小时候， 教师便是我最崇拜的对象， 长大后， 立志当一名 教师成了 我坚贞 不二的理想。
要当好一名 教师必须认真学习文化知识。
因此， 小时候， 我就养成了 爱学习的好习惯。成了 一名 教师后， 我就把全部精力都致力于教学当中。
一位著名 的教育家说过：
要搞好教育， 首先要忠诚于党的教育事业。
怎样才算是忠诚于党的教育事业呢？ 我的经验告诉我，要忠诚于党的教育事业应该搞好下面几个方面的工作。
1、 思想上要求每个教师要有较高的道德水平， 这是搞好教育的基础。
在多年的教学中， 我深刻认识到提高道德水
平的重要性。
我是如何做的呢？ 1）
认真学习 马列主义、 毛泽东思想和邓小平理论。
2）
全面继承和弘扬中华民族的优秀传统道德。
3）
积极参加道德实践活动。
4）
学会自 重、 自省、 自 警示、 自 励。
4）
要淡泊名 利。
2、 工作中要走出 去， 不断学习 别人的思想道德素质。在教育教学中， 我听从学校的安排， 不断到别的学校进行交流， 学习别人的教学经验和教学理论。
3、 事业中要有竞争性。
竞争性是一种意识， 这种意识是每个教师上进心的表现。
工作中， 我常以优秀教师为楷模，不断向他们学习良好的思想道德素质， 不仅如此， 我还跟他们较劲， 立志在思想道德素质方面超越他们。
4、 阅读大量的教育教学理论专著， 不断丰富自 己的理论水平。
教学中， 我读了 “魏书生、 欧阳代娜等著名 教育专家的教学理论， 从思想上丰富了 自 己的大脑。
忠诚于党的教育事业还要有一个舍弃之心。
我代课期间， 在选择个人问题和学生问题上， 我选择了 学生； 在选择金钱和教育事业上， 我选择了 教育事业。
在教育教学中， 我始终把“忠诚于党的教育事业” 的思想理念作为我教育教学的前提， 为教好学生打下了 良好的思想基础。
（二）
要搞好教育， 要对学生的健康成长真心传教
有了 良好的思想道德素质， 就有了 搞好学生健康教育的资本。
要搞好教育， 就要对学生的健康成长真心传教。
我是如何做的呢？
首先我要为学生创造良好的心里发展环境。
创造健康教育环境， 避免学生经常性地陷入危机状态， 维持其心里的平和。
在当班主任期间， 我有个叫 王萌的同学， 因父母离异，经常处于心里不健康状态。
我把王萌同学叫 到我的面前， 对她细心开导， 并告诉她老师就是她的父母， 要她有什么需要帮助的地方一定要告诉老师。
起初， 王萌同学放不开， 我就主动去观察她， 并找来班干部商量对策， 要求班上的同学一起来帮助她， 要她积极参与我们为他设置的环境中来。
在我和同学的帮助下， 她逐渐积极起来， 后来变得更加乐观了 。这些都是我们真心帮助她的结果。
其次， 要注重维护与促进学生的心里健康， 而不能将工作的重点放在心理出现问题的学生的矫正与治疗方面。
要有计划、 有目 的、 有步骤地开展心里健康教育， 避免不良心理的影响。
学生的健康成长不是一日 之功， 只有长期循循善诱的教导才能发挥作用。
对于学生出现的健康问题， 我不会直接去批评， 而是制定可行性计划， 旁征博引 ， 多方开导， 把一个学生的健康问题作为研究普遍学生的健康问题。
对学生的健康成长要真心面对， 不能敷衍。
久而久之，学生就能信任老师， 就会按照老师的要求去做， 从而达到健康成长的目 的。
（三）
要搞好教育， 也要对同事教学诚信相帮 要搞好教育， 对学生真心传教固然重要， 但对同事教学的诚信相帮也不容忽视。
在任教研组长初期， 我有点自 视清高， 常不把别人放在眼里， 不喜欢帮助那些年轻和没有经验的老师， 或者就是帮也是敷衍的帮。
结果不仅工作搞不好，而且失去了 同事们的信任， 更为重要的是没有从同事那里学到什么。
后来雷锋同志的一句话对我有很大的启示， 他是这样说的：
“要想别人给你阳光， 首先自 己心里要有阳光。
”从此， 我改变了 自 己以往的做法， 只要是我能力之所及的，我一定诚信的帮助我的同事。
经过几年的努力， 我发现我获得了 同事们的支持和信任， 获得了 同事们的知识和经验， 在我后来的教学工作中发挥了 不可估量的作用。
（四）
要搞好教育， 还要对发生的灾情和贫困学生关心相助 要搞好教育， 不单单是指关心身边的学生， 做身边的事情。还要关心社会的不利局面和不利教育发展的因素。
特别是对发生的灾情和贫困学生的关心非常重要。
在教育教学中， 我看到很多聪明的孩子因家庭贫困而读不起书； 看到很多灾区孩子失去亲人后而读不起书； 看到很多孩子因病魔而读不起
书……看到这些， 我便激发起要帮助他们的念头， 希望能够通过自 己的帮助能改变什么， 因为我深深知道， 这也是搞好教育工作最重要的一方面。
教学期间， 我参加每次学校发起的捐款活动， 每次捐款都是用心去捐款， 每次捐款都不比别人少。
在汶川大地震之后的捐款活动中， 我不仅参加了 学生的捐款活动、 学校的捐款活动， 还参加了 交“特殊党费” 的捐款活动， 共捐款 1200元； 暑假时候， 我和学校党支部书记邱多富追查六年学生流失原因时自 动拿出了 100 元让该流失生能得到心灵上的慰藉， 让她感到社会的爱是无处不在的； 自 动调查贫困家庭学生后， 和妻子一起扶助彭殿枫、 罗银等数名 学生， 资金和物质（ 折合人民币 ）
共达 5000 余元。
通过帮助， 我感到心灵得到了 净化， 同时也在教育教学上感到无比的快乐， 获益颇多。
（五）
要搞好教育， 对长辈、 父母的教诲虚心听取不可缺少 父母是自 己的第一任老师， 而长辈是第一任老师的助手。
小时候就要养成虚心听取长辈、 父母的敦敦教诲。
在我懂事时起， 父母就常给我讲“男 儿有志在四方” 等激励的话语； 长辈们也常要求我好好做人， 不做对不起人民和祖国的事情。这些话对我触动很大， 字里行间无不透露出父母、 长辈对自己的期望。
后来， 我能成为一名 合格的教师， 与他们的教诲是分不开的。
即使后来当了 一名 教师， 我也时常虚心听取父
辈们的教诲。
这些教诲是社会学的重要组成部分， 这些教诲成了 我教育学生、 辅导学生、 开导学生的法宝， 起着举足轻重的作用。
“五心教育” 让我在教育教学中获得了 很大的收获。
无论是在对待学生还是同事， 对待社会还是学校， 对待长辈、 父母还是个人， 对待群体还是个体， 我都信心十足。
五心教育让自 己逐渐丰腴起来。
在今后的教育教学中， 要不断围绕 “五心教育” 去实施， 要用“五心教育” 作为自 己教学的旗帜，不断指引 和鞭策自 己， 让自 己强大起来， 更好地为人民服务。