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充分体现语言文字魅力(完整)

2022-08-16 12:18:02

下面是小编为大家整理的充分体现语言文字魅力(完整),供大家参考。

充分体现语言文字魅力(完整)

 

 充分体现语言文字魅力

 “语言是最重要的交际工具”。

 推广和使用好本民族的共同语 (普通话), 是能够发挥语言交际功能的保证。

 教育的全部目的就是生成全面发展的人, 培养新世纪的合格公民。

 内蕴着丰富儒家文化的汉语言、 优美动听的普通话对形成一个人的健康人格、 精神底蕴和审美的生活方式有着不可低估的影响。

 根据心理语言学的研究表明:

 人的发展性言语状况是人的生理发展、 心理发展和健康发展的“晴雨表”,言语行为的健康与否明显反映在心理上, 并涉及到人的生理健康和人类的社会健康。

 作为一名小学语文教师, 为了能够更好的教书育人,能够倡导学生讲普通话, 写规范字, 能够更好的学习祖国的语言文字,所以在做好老师的同时, 也要求我们自身要有过硬的语言文字基本功。

 要想让学生具备较高的语言文字能力, 教师必须首先具备扎实的语言文字功底。

 那么, 怎锻炼教师的语言文字基本功, 充分体验语言文字的主要魅力呢?

  一、 优美的语言文字可以激发学生想像的翅膀, 让课堂充满灵性与生机

 在语文教学中, 教师要善于把握教学语言艺术。

 语文教师的课堂用语, 应该做到清晰、 准确、 简练、 生动。

 语言是学生、 教师、 文本之间的对话过程。

 在这一过程中, 语文语文教学的主要任务是培养学生的听、 说、 读、 写能力。

 其中的“说” 就是要求学生能用标准的普通话与他人交流思想、 表情达意。

 语文教师又起到整节课的引导作用,所以, 如何充分发挥出教师的这一重要作用, 我认为此时, 教师的言

 语魅力起着至关重要的作用。

 教师的语言应含蓄、 幽默、 富于启发性。教师如果言语丰富, 措辞优美, 含蓄幽默, 用饱含魅力的言语让学生置身于语言美的环境和氛围之中, 洞开了学生的心扉, 学生就会心情愉快, 思维敏捷, 使学生的语言似汩汩泓泉清新而出, 启心明智; 使听者产生了艺术的享受和审美的愉悦, 从而收到良好的教育和教学效果。

  教师的结语, 短小精练, 寓意深刻, 既令学生回味无穷, 又使整堂课气韵贯通, 浑然一体。

 由此语言文字的应用是素质教育的重要内容, 同时对于掌握科学文化知识, 培养创新精神和实践能力, 全面提高素质, 充分体现语言魅力。

  二、 创设语言情境, 学好普通话

 生活中有许多平凡的小事, 要让孩子们做到的作为老师首先要自己做到。

 在班级、 在课堂上, 我能自觉地使用普通话。

 我的同事们有很多是宁夏人、 还有东北人, 他们说话常常前后鼻音不分, 与同事们在一起聊天时, 我时常提醒他们, 不管什么时候都要用普通话。

 我意识到, 一切都是因为习惯的形成所导致的。

 所以, 一个好的习惯, 要从平时开始养成, 要从娃娃开始养成说普通话的习惯!

  让学生与家长的交流, 带动家中的每个人。

 我们这里还居住着很多外来打工人员的子弟, 各种乡 音在孩子们的嘴里时不时的蹦出来。受家庭环境的影响, 学生在家和家人用家乡 语言沟通, 在这种情况下,这样的效果可想而知, 究其主要原因就在于家庭环境。

 首要要解决师生在语言上的交流, 扫清在语言上的障碍。

 尤其是低年级学生, 要多

 鼓励学生用普通话与家人交流, 学生回到家里, 会很自然地用他们的语言和父母交流。

 所以每星期的家庭作业里, 教师要布置一项特殊的家庭作业, 既回家后要教父母或姐妹说三句普通话。

 让学生的父母也一起来学习普通话, 使他们有意识地让孩子在家也讲普通话。

  总而言之, 作为一名语文老师,要切身从自身做起, 规范使用普通话, 努力营造普通话氛围, 让学生融入普通话环境, 从而带动学生学习积极性, 拉近课文与学生间的距离, 老师与学生之间的距离!为将来进入社会打下坚实的基础……

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