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首 首先要感谢的是承办单位 - --中国人民大学商学院 ， ，因为作为西部普通高校 的 的一名青年教师，能够被 工 工作组录取，我深知机会 的 的来之不易。
就前期准 备 备工作而言，人大商学院 显 显然投入了大量的财力和 人 人力(感谢工作组、班主 任 任赵老师以及廖助理)。
担 担任此次暑期学校的主讲 教 教师可谓大师级、专家级 学 学者：有著名学术杂志( s ssci 检索)的主编， 如 如 ike mathur
教授、ali m. k kutan 教授;有国 外 外知名教授，如 tufa n no 教授、 vino d d singhal 教 授 授、chatterje e e samir ran j jan 教授;还有令人 敬 敬佩的华人夫妇--李海 洋 洋副教授和张燕副教授， 以 以及来自香港著名学府的 吕 吕源教授。
关键词 1：
收 收获
在十余天的研讨与 学 学习过程中，收获颇多：
(1)领略了国外管 理 理学大师的风采，对前沿 知 知识(如消费者金融、e v vent study) 有 有了感性的认识;
( 2 2) 震 撼 于 haiyan g g li & yan z zhang 的high p productivit y y、他们历时 8 年的投稿 历 历程以及一个月 3篇 sm j j acceptanc e e 的奇迹;
(3)体 会 会了西部普通高校与在京 知 知名学府的差距，惊叹于 郭 郭广瑞、苟彦忠等学员的 出 出色表现;
(4)明 白 白了 workshop 的 内 内涵，感谢沈奇泰松、赵 剑 剑波、蔡昊雯、高翔等组 员 员的真诚帮助; 关键词 2 2：方向 XX 年留校任 教 教的我，丝毫不敢懈怠， 一 一直努力工作。XX年年 拿 拿到南开硕士学位后，更 是 是积极地参与国家社科项 目 目、教育厅项目的研究， 并 并作为最年轻的青年教师 主 主持了若干校级项目。然 而 而，这些在参加完暑期学 校 校学习后，已不值一提。
所幸下学期我即将攻读物 流 流管理专业博士学位，学 问 问之门已向我打开。此次 暑 暑期学校的参与，不仅让 我 我彻底明白了什么是差距 ， ，更为重要的是帮助我明 确 确了今后四年的努力方向 ：
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(1) 掌握计量 方 方法，培养数学建模思想 ; ;
(2) 阅读国外 顶 顶级学术期刊经典论文;
(3) 志当存高远 - --发表 ssci 论文。
(4) 争取国内访
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