下面是小编为大家整理的教师“结对”帮扶活动工作方案【精选推荐】,供大家参考。
教师“结对”帮扶活动工作方案
为了提高我校师资队伍的整体素质，尤其是青年教师教育教学水平，加快新教师成才速度、教学观念的更新，特制定新老教师结对子帮扶活动方案。
一、结对方式：帮扶双方通过双向自愿选择(最好是本教研组)，并结成帮扶对子，工作年限界定在 3 年及以下的教师。
二、结对帮扶工作领导小组 组长：余忠林 副组长：张慈兰 成员：部分教师 三、结对帮扶员 指导老师 青年教师 鲜晓清 李文琼、罗春莉 张柯兰 张小凤、杜天生 高友 姥 陈 容 赖雪霞、龙小红 项 雷正 吕 甫 石利文、陈水 啃 云
邹世 蒂 颖 何意金、 曰 李华强 张慈 萤 兰 查维 半 容 黄先琼 黄艳玲 拯
徐 随 秀平 刘丽春、汤玲 范 喇 赤 才彦 冯世源 王晓琴 王 低 娇 托
张建波 郑丹丹 张训 竭 平 易 效 中波 谢文波 刘 紧 念 石正国 兜
于炜欣 翱 、冯艳丽、刘英 皇
束露 乱
乐有梅、李亚琼、 殃 驳 许冬娜
张运山 覃春华、 猿 给 欧阳洪兰 四、工作 鹰 要求 柜
（一）对帮扶 促 对象教师 疼 的要求：
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1、树立 隔 热爱学 财 生，一切为了学 铸 生服 繁 务的思想。
2、虚 变 玄 心请教指导老师。
陶 油 3、认真学习业务知 仁 识 铜 ，认真阅读教育、 沾 教学 清 杂志和文章，并 巩 做必要 扛 的读书笔记或 佛 读后感。
琼 勤于动笔写 杏 教学反思、 弊 记录身边 增 的故事，积累 鉴 自己的 威 教学感受。（要 簿 有专 巳 用读书笔记、每学 幌 期 圆 期中期末各有一份学 惧 白 习心得体会。）
4 幸 禁 、熟知本学科课程标 谊 准 秤 ，要钻研教材，跟 仟 随业 房 务导师的指导初 烂 步确定 拇 自己的教学研 煮 究方向， 押 第一学期可 臣 以在业务导 烫 师的指导 洒 下，对此有初 揖 步的了 黑 解（和指导师共 嚏 同参 溪 与课程设计）。第 袒 二 贤 学期能有自己的独到 皱 噪 之处（能开展校级精品 碍 昼 课）。
5、努力 循 上 政 好每堂课，并请导 年 师听 增 课、评课，一学 缨 期至少 垫 上好一堂公开 案 课，认真 呀 听业务指导 怔 师的示范课 池 。对比差 鞠距，寻找适合 俘 自己的 垃 教学途径，形成 攀 自己 蔬 的教学风格。（进 听行 厩 业务指导每周不少于 蔫 寿 1 次，要求双方互相听 史 顷 课每月不少于4 节，并 泵 史 做好听课记录和写好 野 业 诧 务指导记录。）
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6 疯 、要虚心学习 聘 其他教师 礼 的课堂教学 维 ，取长补短 催 。每学期 念 听课不少于 2 娩 5 节。
珐 对业务导师的课 攻 应该 唾 随时进班听，听
完 化 课 市 后虚心向业务导师请 袒 由 教，并在工作笔记上详 构 形 细记录。
7、必 诞 须 验 按规定认真参加各 衣 级进 敌 修培训工作。鼓 补 励继续 什在业余时间对 婆 自己所教 国 学科进行充 褥 电或学历提 弃 升。
（ 优 二）对指导老师 铲 的要 讲 求
1、导师主 怒 粕 动关心青年教师的政治 逐 摧 思想，以自身的良好素 邪 治 质去影响、引导青年 敌 教 尧 师发扬爱岗敬业精 赊 神， 砚 热爱教育教学工 邱 作。
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2、指导 牵 老师要本着 伐 对学校发 拍 展负责、对青 赢 年教师 者 的成长负责的高 责 度的 渴 责任感，根据学校 颠 对 选 年轻教师的具体要求 挝 弥 ，认真做好全面的指导 遍 沦 和督促工作（如：指导 些 个 备课、上课、课后反 浚 思 魄 、每月检查教案等 朽 ）。
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3、指导 炸 老师要帮 污 助青年教师 拯 制定好切实 推 可行的教 相 学工作计划， 拨 指导、 沉 辅导青年教师上 痉 好见 亏 面课、汇报课和各 疮 类 院公开课。并及时对教 湛 信 学中存在的问题提出自 增 迂 己的看法和意见，协助 炳 衷 青年教师寻找良好的 孟 解 中 决方法，不断提高 激 教学 侗 教育水平。
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4、指 烂 导老师做好 菠 示范和引路 婿 的作用。
植 如制订学期教 恳 学计划 载 、教材分析、备 志 课、 整 上课、听课评课、 彝 批 于 改作业、学科竞赛辅 猛 爱 导等。
5、了解青 讶 桓 年教师教育教学工作 御 中 吮 的困难和要求，尽 庭 力帮 蜗 助解决。指导新 甄 教师加 浅 强学习，进行 净 教育教学 滥 。如指定、 食 提供学习资 赃 料，教育 索 叙事及论文的 迂 撰写和 粪 修改等。
6 泡 、 小 指导老师对结对帮扶 秘 盈 的教师有期中教学评估 墅 情 ，学期结束时有阶段性 俞 菏 总结。
7、指 叫 导老 讶 师不仅要在工作 丧 、学习 事 上帮助青年教 嗓 师尽快成 员 长，同时在 歇 生活上也应 鞋 该多关心 屹 年轻老师，让 倚 他们感 液 觉到集体的温暖 皂 。
五 挪 、奖励方案
1 值 病 、指导教师对新教师培 臻 贮 养,学校将制定一定的 非 撮 奖励考核方案进行考 淤 核 鞠 （考核奖励方案待 瘦 订）
谓 。
2、新 狠 教师在指 刑 导教师的指 绕 导下，如成 膛 长迅速， 疙 学校将在各项 奎 培训、 恰 评职、评优过程 逾 中给 药 予优先考虑。
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