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浅谈如何提高高校教师党员的党性修养
摘 要：
高校教师党员是社会主义教育事业的中坚力量， 其党性和党风直接关系到高校教师队伍建设的成败， 关系到党的教育事业的兴衰成败。
本文主要从高校教师党员的党性修养包含的内容、 提高党性修养的重要意义以及教师党员加强党性修养的基本途径三个方面进行了 论述， 进一步提高高校教师党员的党性修养势在必行。
关键词：
中国共产党； 党性修养； 无产阶级
1 高校教师党员党性修养的内容
党性修养， 是指共产党员在政治、 思想、 道德品质和知识技能方面，按照党性原则进行的自我教育、 自我锻炼、 自我改造和自我完善。
党性修养包括以下几个方面：
理论修养、 政治修养、 思想道德修养、 文化知识和业务能力修养、 作风修养、 组织纪律修养。
这六个方面的统一， 构成了作为一名共产党员所必须的基本素质要求。
中国共产党是中国工人阶级的先锋队， 是中国各族人民利益的忠实代表， 是中国社会主义事业的领导核心。
党的这一性质， 决定了 它的每个成员应当具有崇高的理想追求， 坚定的政治信念， 先进的思想觉悟， 坚强的组织观念， 必备的科学文化知识和高尚的道德情操， 应该成为社会的中坚，民族的脊梁， 阶级的先锋和时代的楷模。
要成为党员队伍中的一员， 应该坚持不懈地加强党性教育， 自觉实行党性锻炼和党性修养， 不断强化先锋队意识， 积极履行党员的义务， 才能充分发挥先锋战士的作用。
作为高校的一名教师党员， 要比其他党员群体拥有较高的素质， 肩负着培养高素质人才的重任， 且党性修养的高低直接影响着党在大学生中的吸引力和影响力， 因此， 增强高校教师党员的党性修养意义尤为重大。
高校教师党员在向学生传授知识的同时， 必须在教育教学中不断加强自身的党性修养， 本着全心全意为党的教育事业而奋斗的精神做好本职工作。
高校教师党员应当遵照党员党性修养的统一要求在高校特定的环境氛围中进行自我要求、 自我完善和自我提高。
2 提高高校教师党员党性修养的重要意义
2. 1 时代的需求
新世纪的历史重任要求大力加强党性修养。
进入 21 世纪以来， 中国共产党对中华民族的命运担负着更为重大的历史责任， 自从中国加入世界贸易组织以来， 我国获得了前所未有的发展机遇与空间， 但是同时也面临着更为严峻的挑战， 这就要求中国共产党在这个历史时代把握好主动权，而只有自 觉提高党性修养的共产党员才能真正认清和把握机遇， 应对挑战， 担负起时代赋予的重大责任。
2. 2 社会的需求
把握机遇， 加快发展， 推进改革， 要求强化党性修养。
能不能抓住机遇， 加快发展， 是一个国家、 一个民族赢得主动、 赢得优势的关键所在，若想提高人们的思想认识， 坚定人民对社会主义和祖国未来前途的信念和信心， 最根本的要靠发展。
只有高度党性修养的共产党人， 才能科学的认清我们面临的机遇与挑战， 为我国经济和社会的跨越发展做出积极的贡献。
2. 3 党员队伍的需求
党员队伍的实际状况要求每个党员都要自觉的加强自身修养。
在社会主义市场经济条件下， 一些党员会或多或少的将资产阶级的思想带到党内来， 这就需要通过不断的加强自身修养予以克服。
刘少奇同志曾经指出：“无论是无产阶级或是非无产阶级出身 的党员， 无论是老党员或是新党员， 他们会或多或少的带有旧社会的思想意识和习惯， 这是不奇怪的。
为了 保持我们无产阶级的先锋战士的纯洁， 提高我们的革命品质和工作能力， 每个党员都必须从各方面加强自己的锻炼和修养。”
3 高校教师党员加强党性修养的基本途径
3. 1 加强学习， 树立终身学习的理念
加强党性修养， 必须把学习放在突出位置， 通过学习不断的提高自己。首先， 要加强政治理论学习， 不断提高理论素养。
政治理论学习是党员增强理论素养、 坚定党性信念的重要途径， 是党员增长知识才干、 提升工作水平， 增强实践能力的重要途径， 是做好各项工作的重要基础和前提。
对于党员来说， 要不断增强学习危机感、 紧迫感和自觉性， 不断增强运用邓小平理论及“三个代表” 重要思想指导各项工作的自觉性， 注重在学习的深化过程中做文章， 在准确的把握邓小平理论的精神实质上下功夫。
作为高校教师党员， 不仅要加强学习， 抓好学习， 而且要带头学习， 做到真学、真干， 去除掉“学而不思” 的毛病， 做勤奋好学， 学以致用的表率， 通过不断的学习提高自身的理论水平和工作能力。
学习中要进一步端正学习态度， 不断探索学习方法， 认真学习党的理论创新的最新成果， 学习科学发展观的精神内涵， 同时要努力拓宽知识面， 更新知识结构， 不断用科学理
论和先进知识武装头脑、 最大限度地把理论与实践紧密结合起来， 用正确的理论来指导工作， 不断提高工作的原则性、 实效性、 系统性、 前瞻性和创造性。
其次， 要加强业务学习， 提高专业知识水平。
现代科学技术日新月异， 社会实践知识丰富多彩， 教育理念更新也层出不穷， 不仅需要教师有一颗进取心， 更需要教师有渊博的专业知识和“一桶水”， 做到一专多能， 多才多艺， 不仅能传道、 授业、 解惑， 更会启迪、 开发、 创新。
教师只有不断地学习才能适应时代的要求， 适应教育新形势的需要。
3. 2 用科学发展观指导实践
科学发展观是我们党从新世纪新阶段党和国家事业发展全局出发提出的重大战略思想， 是科学认识当代中国发展变化、 深刻总结国内外发展进程中经验教训的基础上形成的， 是全面建设小康社会伟大实践的必然产物。
共产党员应全面准确地认识树立和落实科学发展观的重大意义， 才能更好地用科学发展观统领经济社会发展全局， 不断开创中国特色社会主义新局面。
作为高校教师党员， 我们要用科学发展观指导自己的本职工作， 干一行， 爱一行， 求真务实， 兢兢业业。
教师党员应当具有高尚的职业道德和历史责任感， 努力加强自身的师德建设， 不断提高自身素质和业务水平，用知识的力量来吸引学生。
同时， 在日常工作和生活中更要严格要求自己，努力做言行的表率。
只有这样做， 才能使学生真正从内心佩服、 尊敬教师，才能自觉服从教师的管理和教育， 从而达到教书育人的目的。
3. 3 勇于创新， 不断提高教育教学水平
党员队伍是高校的一支精神支柱， 是事业的排头兵， 必须发挥出其先
锋模范作用。
高校教师党员要勇于创新， 不断提高业务水平和教研能力。要使学生能够将书本知识与实际应用有机地结合起来， 进而创造性地分析和解决问题， 教师必须在理论联系实际方面进行深入研究和探索， 用自己的研究成果来激发学生的学习热情， 不断提高学生独立思考和解决问题的能力， 为学生今后创造性地开展工作奠定坚实的基础。
同时， 教师还必须把对教学内容的探索和教学方法的研究结合起来。
结合学生的特点创造出灵活多样的教学风格和教学方法， 尽力做到条理清晰、 逻辑性强、 深入浅出、 理论联系实际， 从而将抽象的理论具体化、 条理化， 将枯燥无味的原理用生动形象的语言表达出来， 充分调动学生的学习热情， 使学生能轻装上阵， 积极主动地投入学习， 从学习中找到乐趣， 从知识中得到力量。
党员教师必须要实现业务水平一流的目标， 用自己的知识、 智慧、 人格魅力去影响学生。
只有这样， 我们才能在改革开放日益深入、 社会竞争日趋激烈的形势下处于教育改革的潮头， 不断提高高校的教育教学水平。
总之， 提高高校教师党员的党性修养， 不是一朝一夕的事情， 是贯穿教师党员终身的一项学习内容， 只要正确认识党性修养的重要性， 并身体力行、 持之以恒地加强党性修养， 就一定能成为一名优秀的教师党员。
作者简介
王佳佳（1984—）， 女， 天津市人， 河北工业大学城市学院， 助教，硕士， 研究方向：
大学生思想政治教育。
