学党史、悟思想、办实事党课讲稿发言3篇

2022-06-06 15:00:04

学党史、悟思想、办实事党课讲稿发言3篇

学党史、悟思想、办实事党课讲稿发言篇1

　　学习党史要多往“深”里走

　　欲知大道，必先为史。习近平总书记在党史学习教育动员大会上指出：“在‘两个一百年’奋斗目标历史交汇的关键节点，在全党集中开展党史学习教育，正当其时，十分必要。”广大党员干部要认真学习党史，多在“深”字上下功夫，不断固本培元、汲取营养、砥砺前行，汲取奋进新征程的思想伟力。

　　深刻领悟，不“浅尝辄止”。“审时者强，谋势者胜。”广大党员干部要从把握新发展阶段、贯彻新发展理念、构建新发展格局中找准定位、置身事中，在回顾党的峥嵘岁月和辉煌成就中深刻理解把握共产党人的初心和使命，不断坚定理想信念、筑牢信仰之基、锤炼党心修养，为实现中华民族伟大复兴的中国梦不忘初心、矢志奋斗。要学出宽广的格局视野、学出科学的历史思维、学出深厚的意志品质，对“国之大者”心中有数，答好“我是谁、为了谁、依靠谁”的时代之问，不断发扬红色传统、传承红色基因、激活红色细胞，赓续共产党人的精神血脉。

　　深度调研，不“蜻蜓点水”。“没有调查，就没有发言权。”要把学习党史同总结经验、观照现实、推动工作结合起来，突出问题导向和目标导向，通过大兴调查研究之风，深入基层一线“把脉问诊”，抓住问题病症的“跟”和“本”，做到总结观念时不模棱两可，谈措施办法时不泛泛而谈，确保基层有什么问题就研究什么问题，群众反感什么问题就解决什么问题，不断在基层摸实情、听民声、解民忧，防止学习和工作“两张皮”。要发扬“低调”作风，不搞“大呼隆”“一阵风”，让推进党史学习教育的过程成为激励基层干部凝心聚力抓工作落实的过程。

　　深入实践，不“纸上谈兵”。“说一千道一万，不如踏踏实实干。”广大党员干部要结合党史学习教育，不断发扬“三牛”精神，通过扎实推进“我为群众办实事”实践活动，发扬革命传统、传承红色基因、厚植为民情怀，着力解决身边群众的操心事、烦心事和糟心事，用党员干部的“辛苦指数”换取人民群众的“幸福指数”。要敢于攻坚克难，树立闭环工作思维，增强工作规范意识，全力缩短“说了”和“做了”、“发文了”和“落实了”、“开会研究了”和“问题解决了”、“任务分解了”和“工作完成了”之间的距离，让真抓实干、狠抓落实蔚然成风。

学党史、悟思想、办实事党课讲稿发言篇2

　　学习党史应念好“三字诀”

　　3月15日，中共中央政治局常委、中央书记处书记王沪宁在党史学习教育用书出版座谈会暨专题宣讲动员会上强调，紧紧围绕学党史、悟思想、办实事、开新局，学好用好学习材料，深入开展专题宣讲，推动党史学习教育取得扎扎实实成效，以优异成绩庆祝建党一百周年。

　　以史为鉴，可以知兴替。历史是最好的教科书，更是一座资政育人的丰富矿藏，学好党史不仅可以鼓舞斗志、引领方向，而且可以启迪智慧、砥砺品格，使我们的思想再洗礼、忠诚再淬炼，从而激发出干事创业、继往开来的巨大热情。对此，广大党员干部在学习中，当以“勤”为径、以“真”为要、以“行”为本，确保党史学得透、学不偏、学得实。

　　以“勤”为径，常持求知之欲，确保党史学得透。勤奋好学是党员干部增长才干、做好各项工作的重要基础和根本路径。百年党史内容丰富、雄伟恢弘，处处闪耀着马克思主义真理的光辉，蕴含的智慧灿若星河、力量浩渺无边，不是短时内听上一两节课、读上一两本书、记上三两页笔记就能够汲取的。人生在勤，不索何获。要将党史作为必读书、案头卷，勤于读、苦于学，学之越勤，越能读懂我们党历经沧桑而初心不改、饱经风霜而本色依旧的秘诀所在，越能感悟到那一个锤子、一把镰刀交织在一起所迸发出的磅礴伟力。要保持旺盛的求知欲，常思红色火种何以成功燎原，常想中国共产党为什么“能”、马克思主义为什么“行”、中国特色社会主义为什么“好”，怀揣好奇和敬畏之心，以“光武当兵马之务，手不释卷”的毅力、“犹且具明废寝，昃晷忘餐”的精神学习党史，确保学通、学透。

　　以“真”为要，常练避虚之功，确保党史学不偏。党史学习来不得半点虚假，对广大党员干部而言，这既是必修课，又是政治任务和政治检验，应在真学、学真上下功夫。要全面系统深入地学习，克服“零敲碎打”，防止“蜻蜓点水”，避免“一知半解”，坚持辩证唯物主义、历史唯物主义的世界观和方法论，看懂党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史的内在逻辑连续性、统一性，找到为人民服务的初心红线，把准党的历史发展的主题主线、主流本质，做到在灵魂深处敲响鼓，在思想深处引共鸣。要摈弃一些应付思想和有名无实的“花架子”，不能只是抄抄心得体会、拍拍学习照片、逛逛教育基地等，要充分发扬好“安专迷”精神，以“安下心来、专心致志、迷恋至深”态度学习党史著作、文献资料，做到学不明白不放过、学不精通不罢休，达到学一段党史、认知加深一层，知一段党史、感恩增强一份的效果。

　　以“行”为本，常修为事之道，确保党史学得实。学史的目的在于力行，学而不行等于不学，我们要在学习中常修为事之道，摒弃坐而论道，应在知行合一上下功夫。在革命战争年代，有些战士的干粮袋里，除了放干粮，还会放几本马列小册子，方便行军打仗时看一看，这就是著名的“干粮袋里放马列”的精神，这是将理论用于实践的生动写照，这给我们带来了启迪：学以致用方为实。我们要克服形式主义，防止学习党史和工作实践“两张皮”现象，要把总结经验、提升能力、解决问题、观照现实、推动工作当成学习党史的落脚点。在学习过程中，要立足于增强斗争意识、丰富斗争经验、提升斗争本领，保持和发扬党的优良传统，着眼于延伸和拓展自身的能力、认知，不断将学习成效转化为对党忠诚和听党指挥的政治信念、统筹谋划各项工作的思路办法、推动创新驱动发展的强大动力和解决群众“急难愁盼”问题的实际举措，切实将“学党史、悟思想、办实事、开新局”的要求落在实处。

学党史、悟思想、办实事党课讲稿发言篇3

　　专题组织生活会谨防“过关”心态

　　当前，各地按照党史学习教育的有关要求陆续召开“学党史、悟思想、办实事、开新局”专题组织生活会。专题组织生活会召开质量的优劣，直接体现一个班子是否团结有战斗力、班子成员之间是否真心互帮互助，要谨防“过关”心态，以高质量的专题组织生活会，达到“提神醒脑”“治病救人”的效果。

　　检视剖析要“触及灵魂”。专题组织生活会检视剖析不能有“过关”心态，查摆问题避重就轻、避实就虚，不愿触及思想、触深痛点，只停留在泛泛地罗列“症状”这个表面层次上，简单地搞“头痛医头、脚痛医脚”机械模式。党员干部要把思想亮出来，聚焦主观、扭住内因，挖出思想根子，触及灵魂深处，把党性观念和党性修养的差距找出来，要具体事例具体分析，提高问题剖析的精准度，深挖病灶，见人见事见思想，找准靶子、点中穴位、直戳痛处，确保检视剖析有深度、有力度、有准度。

　　相互批评要“真刀真枪”。批评和自我批评是我们党强身健体、保持肌体健康的锐利武器，相互批评时不能有“你好我好大家好”式的“老好人主义”，也不能乱泄私愤“打棍子”、指桑骂槐“抓辫子”、虚情假意“扣帽子”。刀锋越磨越利，批评越用越灵。要坚持高标准、严要求，敢于“真刀真枪、见筋见骨”，坚决抛掉“怕丢面子、怕穿小鞋、怕伤和气、怕丢选票”的意识，坚决拒绝“蜻蜓点水”式的批评。只有这样，才能真正实现“矛盾面前不绕、问题面前不躲，见人见事见思想”。通过专题组织生活会实现党性大教育、灵魂大洗礼、思想大触动。

　　问题整改要“避虚就实”。专题组织生活会开得好不好，既要看“广告”，更要看“疗效”。确保问题整改不“做样子”、不“走过场”，更不“宽以待己”，敷衍了事，蒙混过关。要用真改的实劲、敢改的狠劲、善改的巧劲、常改的韧劲完成整改落实，要结合工作和生活实际，制定责任清单、任务清单和问题整改的时间表，既要注重质量又要注重时效，打一场问题整改的翻身仗。要结合党史学习教育“我为群众办实事”实践活动要求，聚焦人民群众身边的“急难愁盼”抓整改，以群众满意不满意、高兴不高兴、答应不答应作为检验整改工作成效的依据，推动整改工作落地落细落小。

　　党史学习教育专题组织生活会要坚持高标准、严要求，让每一名党员干部接受政治淬炼、思想洗礼，不断锤炼忠诚干净担当的政治品格，更好地体现团结精神，为新时代党和人民赋予的历时使命努力不止、奋斗不息。