下面是小编为大家整理的学校民族团结汇报材料,供大家参考。
学校民族团结汇报材料
民族团结是社会主义民族关系的基本特征和核心内容之一，既是各个朝代和国家稳定的根源，也是各个国家所追求的目标。以下是小编搜集并整理的学校民族团结汇报有关内容，希望在阅读之余对大家能有所帮助!
学校民族团结汇报材料四十多年来，广大干部群众与各族人民建立了浓厚的民族情谊，各民族和睦相处，亲如一家，共同谱写了一曲曲动人的民族*结之歌，兵地双方把民族*结作为稳定边防，促进经济发展的重要工作来 涂 抓，党委将民族*结列 芽 为精神文明建设的重要 水 考核内容，各级领导干 困 部都把民族*结教育工 供 作当作事关大局的头等 哦 大事来抓，牢固树立“ 祭 三个离不开”的思想， 赵 促进了民族*结工作蓬 督 勃发展。
(一)以 枝 群众性活动为载体，加 猴 强民族*结教育。多年 摊 来，各级党委紧紧围绕 踞 改革发展稳定的大局， 蠢 开展了多层次、多形式 肾 的民族*结教育。着重 种 坚持了“三抓”：一是 尔 抓经常性的教育。根据 矗 形势的发展，有计划， 控 有组织坚持不懈地在广 达 大干部职工中开展民族 瘫 政策的学习和民族问题 蛆 等方面的研讨活动，采 凄 取党校培训、办读书班 墟 、学习班、印发学习材 溃 料等集中培训和分散学 枫 习等方式，对广大干部 发 进行比较系统的马克思 凋 主义“五观”教育、邓 税 小平民族理论和党
的民 婪 族宗教政策教育，宣讲 厂 *发展的历史及民族发 磐 展和宗教演变的历史， 串 引导干部职工进一步认 氮 清分裂主义的本质和危 中 害，分清是非界限和敌 增 我界限，使广大干部职 丸 工进一步统一思想，全 卑 面正确地理解党的民族 溢 、宗教政策，增强反对 骗 民族分裂，维护祖国统 誓 一，维护社会稳定的自 贺 觉性和坚定性。二是抓 捍 每年五月的民族*结教 缸 育月活动。坚持把经常 筑性教育和集中教育结合 颐 起来，以活动为载体， 多 力争做到年年有新的内 扼 容，年年有新的办法， 娥 年年有新的成效。在教 恨育月活动中，经常组织 演 民族*结事迹报告会、 襟 联欢晚会、民族*结知 胜 识竞赛、电视专题片展 盂 播，组织医疗、科技、 隋 文化及行业服务队到地 饲 方乡、村、队为少数民 貉 族服务。通过开展喜闻 弊 乐见的宣传教育活动， 泳 使各族群众在寓教于乐 薛 中受到了潜移默化的民 译 族*结教育。三是抓舆 芽 论宣传。利用横幅，宣 也 传标语、黑板报、广播 疹 、电视、报纸等宣传工 扬 具，广泛地宣传党的民 改 族政策，宣传民族*结 频 先进典型和先进事迹， 臃做到报上有名，广播有 泼 声、电视有影，通过各 若 种形式的宣传使广大干 债 部群众在自觉与不自觉 由 中受到了民族*结教育 娶 ，为做好民族*结工作 疹 打下了良好的思想基础 唤 。
(二)大力开展 漂 走访慰问活动，增进民 宵 族*结。我*与*个县 逼 市田地相连，水流贯穿 殃 ，*期相处，休戚相关 渴 。在*期的经济发展中 衍 ，帮助周边农牧民发展 剂 经济，已成为*人的自 妹 觉行为。每年的春播、 赢 夏收，各农牧*都要派 帘 出大批的车辆，
帮助农 证 牧民播种、收割，赢得 旺 了地方农牧民的广泛赞 胳 誉。****年底，* 骚 地区发生几十年不遇的 眺 特大雪灾。我*在部分 锗单位遭受雪灾的情况下 疮 ，还千方百计筹集资金 心 为*地区送去了*0 万 蚕 元的救灾款和部分救灾 特 物资。同时，送去了一 酪 台精心编排的文艺晚会 乏 ，鼓励他们抗灾自救。
植 ****年夏，*县地 惺区发生特大旱灾，滴水 著 贵如油。为保证该县卡 蟹 其海乡少数民族*00 蛰 0 亩地及农牧民饮用水 辅 ，我***在自身庄稼 频 面临减产、绝收的情况 航 下，毅然为民族同志让 麦 水，并给他们免去了欠 差 交多年的水费。地处* 碧 河流域的***与毗邻 赞 的*喀拉玛盖乡、*杜 丽 热乡签订了扶贫共建单 姻 位协议书，双方互派干 还 部、交流经验、取*补 咳 短。*医院为方便民族 匝 病人专门建了民族食堂 瞩 、民族病房，陪护室和 踩 各临床科专为少数民族 占 病人存放物品的小库房 惺 ，调入了多名民族医生 饶 、护士和翻译，医技科 匈 室建立了路远危重病人 妄 优先就诊的规定，门诊 势 部设置了导医服务台。
拆 医院还向各县、乡贫困 循 农牧民发放了**00 肖张医疗扶贫卡，连续四 馏 年免收普通门诊挂号、 柬 诊治费，仅这两项，每 姻 年就为病人们减免费用 洞 *0 多万元。同时，深 工 入农牧区巡回医疗、回 旨 访病人，从*00*年 撤 到现在，*医院共派出 宰 *支下乡义诊服务工作 泻 队，参加义诊服务活动 顶 的有**人次，无偿为 湛 各族群众提供各类药品 踢 **00 多元，义务做 镊 B 超、心电图、化验等 抑 检查和诊治各类病人* 烈 **00 多人次。*医 敖 院在*地区被各族人民 糙 群众誉为“民族*结模 握 范窗口”。多年来，* 肪
先后涌现出大批民族* 援 结先进集体和先进个人 知 ，有获得国家部级表彰 屁 的先进个人马殿英、郭 倪 荣富同志，有获得国家 慰 民委、**委表彰的* 奶 **医院*支部;受到 郧 *、*表彰的有*0 余 绅 人次。在*民族*结进 乍 步“双先”表彰大会上 业 ，称*为地方办好事的 昭精神为“*精神”。
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(三)加强兵地融合 剑 ，促进经济发展。一是 继 为发展民族经济，*机 丽 关**个部门与地区对 兰 口部门，各*和所在六 眠 县一市相互对接，共签 筐 定兵地融合发展协议* 颜 **条，内容涉及政治 委 、经济、文化等多个方 鲁 面，目前各项协议均得 凌 到较好落实。二是为加 辛 强民族*结和相互了解 植 ，兵地互派优秀干部对 斋口挂职，加强了兵地和 殿 民族干部队伍建设，密 琶 切兵地*结协作。*0 移 0*年，地方和*相互 友 选派了**名干部，进 怠 行了为期半年的挂职交 迷 流，大部分深入到县乡 绒 和*连工作学习交流， 滩 明确了岗位职责，制定 年 了一套严格和管理办法 蓝 和考核办法。今年*月 聂 ，双方又互派**名干 宠 部，将进行为期一年的 具 挂职学习锻炼。既提高 膛 了挂职干部的综合素质 匆 ，促进了兵地领导班子 坷 和少数民族干部队伍建 疟 设，又加快了双方经济 色 合作步伐，推动了民族 箱 地区经济发展战略的实 轰 施。同时，对加强各民 侦 族*结，维护地区社会 佳 政治稳定发挥了积极作 丧 用。三是积极提供岗位 衷 ，共安置地方***名 诉 大中专毕业生(其中少 丈 数民族***人)在* 愿 劳动就业。成立“民族 筋 青年连”，统一安排食 团 宿，方便他们的生(本 埋 文权属文秘之音所有， 布 更多文章请
登陆查看) 抽 产生活。四是发展地缘 割 优势，共建农牧业基地 猾 ，形成经济联合体。共 成 建*0 万亩药材(枸杞 终 子)基地、*0 万亩花 郡 芸豆基地、畜牧业发展 庙 基地和良好繁育防疫基 徐 地以及畜产品后续加工 闭 项目。五是建立兵地领 继 导扶贫帮困试点，加大 患 兵地扶贫帮困力度和扶 森 持少数民族发展经济的 烛 力度。六是利用节假日 隅 举办兵地文化活动，加 娱 强兵地文化交流，促进 榴 民族*结。
尽管我 处 *的生存与发展还存在 严 着一些困难，但我们坚 记 信，有党中央、国务院 宁 的关心，有*党委、政 许 府和*党委的支持，有 儿 *地区各族人民的帮助 闯 ，我们一定会带领全* 跨 广大干部职工，努力拼 惭 搏，把民族*结工作做 松 好，把“屯垦戍边”的 阁 伟大事业不断推向前进 袒 ，为国家、*和边疆各 析 族人民做出新的更大的 瞬 贡献。
学校民族团 淤 结汇报材料**小学是 萤 **市现有的唯一一所 耶具有回民办学史的学校 其 。它的前身有三所：清 越 宣统年间(1909 年 玫 )大南门城外清真寺创 污 办的清真学堂;192 吁 2 年由城外清真寺创办 饭 的伊斯兰小学和 194 雀 9 年以著名人士马以禺 囤 、马锡光创办的**小 锄 学。1953 年，当时 爷 的**市文教局将上述 兆三所学校合并为公办* 蚁 *小学，原市人大副主 瓤 任马轶尘同志为我校解 螟 放后第一任校长。
铭 **小学取自马**人 誉 名，马**是**“卫 尹 马”姓(明马、马聚成 蚜 )的始祖，是宋朝初期 禹 时的西域鲁穆国(今土 擅 耳其境内)
人，是一位 悉 天文学家和数学家，也 抿 是一位著名伊斯兰教传 陇教士，他应宋太祖赵匡 裹 胤的邀请来中国演算天 孵 文历法，以便颁布大宋 裕 朝的“皇历”。马** 苛 在中国做了官，便入乡 涯 随俗，以马为姓,可以 南 说是千年的名人。
和 目前，学校占地面积约 斜 3500 平方米，在校 鞋 学生 843 人(其中少 芝 数民族学生 195 人) 唤 ，18 个教学班，教师 无 47 人(其中少数民族 佯 教师 7 人)。
学校 幅 秉承办“规范+特色” 谐 学校、育“合格+特长 宅 ”学生、训“称职+特 刘 点”教师的“三特”办 说 学理念，在迎江区委区 雨 政府、区教育局的正确 忧 领导和关心下，在全体 缺 **师生的共同努力下 忿 ，学校管理规范，办学 人 水平显著，得到社会的 哥 赞誉。学校先后被评为 澡 “全国民族特色小队” 兵 “全国文体示范区示范 反 学校”、“全国全民健 拔 身活动先进集体”、“ 蛾 全国教育科学十五规划 棚 重点课题研究单位”、 派 “全国爱国主义礼仪教 韵 育先进单位”、、“全 暗 国新思维作文研究基地 腋 ”、“省体育传统项目 场 (乒乓球)学校”、“ 根 省总工会模范职工之家 倚 ”、“省卫生先进单位 惨 ”、“省青少年读书活 宵 动示范学校”、“省电 再 教设备一类达标学校” 漂 、“省未成年人思想道 洱 德建设示范学校”、“ 嫌 省民族团结教育进步基 忆 地”。
作为**市 浓 唯一一所具有百年回民 词 办学史的学校，又坐落 纸 于**回民的主要居住 笑 地——南门社区，毗邻 乍 清真寺和**回族文化 俩 陈列馆探花第，得天独 酮 厚的地理环境使得** 色 小学
本身就孕育着浓厚 册 的民族情结。如何立足 彝 教育根基、凸显民族特 塘 色?为此，通过全体* 视 *人的努力，学校提出 乒 了“美美与共和谐发展 巡 “的民族教育核心思想 露 ，并通过以民族文化为 绝 载体，优化育人环境， 低 创新教育活动方法，在 通 推进民族团结、开展民 袖 族特色教育方面做了有 舰 益的尝试。
一、营造浓 吵 郁的民族氛围，渗透民 虎 族教育。
走进** 狰 小学，时时都能感受到 跪 民族团结之花之艳，处 狼处都能感受到民族团结 庚 氛围之浓。各个教室走 猪 廊悬挂的“民族知识小 蒸 窗口”为师生介绍了各 沧 民族的概况、分布、风 洋 土人情等，活动陈列室 臣 里“民族知识专版”则 徊 更多地介绍了市、区及 士 学校的民族工作开展情 努 况，楼梯道上，学生创 苔 作的民族创意画，主题 质 鲜明，内容丰富，形式 矿 多样。走进教室，每个 垦 班都布置了专门的“民 杀 族常识角”。让学生一 垦踏进校园，就自然而然 浇 地融入学校民族特色教 摊 育的浓厚氛围之中，它 真 们共同营造着“我爱我 懊 家”的民族教育主题。
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学校还把民族教育 亮 与学校素质教育紧密结 嚷 合起来，以班队会、节 棍 目活动为载体，教学生 振 们唱民族团结之歌、讲 姻民族团结的故事。根据 藕 学生年龄和心理特点， 闽 积极开展民族知识竞赛 瞻 、“民族团结是一家” 安 低年级绘画和中年级手 吁 抄报、高年级征文比赛 筐 。每年一度的民族特色 吭 运动会更是精彩纷呈。
箩 **电视台广播部《小 聊 蜜蜂》节目特意到我校 眩 录制了民族团结主题的 哲 班队会活动，并于节目 荫 中播出。这样寓
民族知 膝 识教育于生动活泼的活 炉 动之中，使学生在浓郁 错 的民族氛围中，潜移默 撼 化地受到感染和熏陶。
版
二、开展民族联谊活动 援 ，推动民族团结。
雏 学校积极与辖区民族建 幼 设示范社区——南门社 颜 区社居委联系，建立“ 崭 三结合”教育网络，成 释 立由回汉学生家长、教 咏 师、社区工作人员组成 难 的家长委员会，充分挖 油 掘社区资源，发挥他的 恬 双向辐射作用，积极开 粒 展各项民族特色活动。
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民族幼儿园是** 悍 伊斯兰协会主办的回民 稿 幼儿园，每年都会向我 愚 校输送大批的适龄入学 芯 儿童。学校在适龄回族 狞 儿童的入学、转学问题 漳 上给予政策。一直以来 油 ，两校共同重视民族特 快 色教育，开展了“手拉 役 手我们都是好朋友”为 契 主题系列活动。其中“ 裕 请到我家来做客”活动 俯 中，回族小朋友邀请汉 用 族小朋友做客，品尝民 爆 族食品，欣赏民族装饰 汀 ，回汉一家，其乐融融 胳 ，将“56 个民族 56 楷 朵花，56 个民族是一 牧 家”的理念传递给每个 颧 孩子。少先队也利用每 跃 年的传统节日“开斋节 呐 ”，组织开展“徜徉清 智 真寺共享民族情”等主 竹 题实践活动，通过实地 殴 参观、认真聆听，学生 彪 们震惊于整个建筑的精 裙 美、纯净;感叹于精神 偿 上的肃穆安宁，见证了 钙回族人的精神信仰。我 杉 们还有幸邀请了伊斯兰 辐 协会的端木会长来学校 谐 为师生们开讲座，讲解 皂 党的民族政策和有关的 奴民族知识。这些多姿多 符 彩活动的开展，丰富了 攘 师生的内心
体验，搭建 铡 了个性发展的平台。
三 寐 、校内、校外手拉手， 肌 增进民族感情。
* 阵 *小学虽然是一所百年 砸 老校，但由于时代的变 逐 迁，如今学区内单亲、 辫 贫困的少数民族孩子还 淀 是有不少，习惯、心理 头 等方面不甚理想，家庭 脏 中能给予学习上帮助的 耕 也寥寥无几。为此，学 姑 校进行了相关的有效调 酞 研，定位学校教育服务 汝 的方向：面向习惯养成 炔 ，让学生良好习惯伴成 轰 长;面向健康，让学生 预 拥有快乐无忧的童年; 脐 面向学习，让学生不输 厄在起跑线上;面向贫困 谚 ，让学生享受优质资源 胞 。我们为在校少数民族 煤 学生建立专门档案，开 兄 展...
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