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做党和人民满意的好教师心得体会
在校长的带领下我认真学习了 “习近平总书记同北京师范大学师生代表座谈时的讲话——做党和人民满意的好教师” 学习材料， 通过集中学习和自学， 对于自己所从事的教育事业有了更明确的认识。
在讲话中习近平总书记明确提出作为一名好老师的要求：
,做好老师,要有理想信念， ,要有道德情操， 要有扎实学识， 要有仁爱之心。
作为一名年轻的教师在此我要反思、 检讨在教育工作岗位上自己是否做到以上几点了， 哪些地方还存在欠缺与不足力求改进， 争做党和人民满意的好教师。
首先， 做好老师要有理想信念。
习近平总书记说：
“正确理想信念是教书育人、 播种未来的指路明灯” ， 可见远大的理想坚定的信念对一名教师是如此重要。
教育的影响是深远而持久的教师不仅是“授业” “解惑” 者更重要的也是第一位的应该是“传道” 。
所谓“ 传道”就是传授道德、 理想、 信念、 价值观， 人生观、 世界观， 倡导社会主义核心价值观。
我们的教育是为人民服务、 为中国特色社会主义服务、 为改革开放和社会主义现代化建设服务的,党和人民需要培养的是社会主义事业建设者和接班人。
教师要始终同党和人民站在一起,自觉做中国特色社会主义的坚定信仰者和忠实实践者,忠诚于党和人民的教育事业,自觉把党的教育方针贯彻到教学管理工作全过程,严肃认真对待自己的职责。
要注重加强中国特色社会主义理论体系的学习,加深对中国特色社会主义的思想认同、理论认同、情感认同,不断增强道路自信、理论自信、 制度自信,积极引导学生热爱祖国、 热爱人民、 热爱中国共产党。
作为一名教师既要立足当前上好每一节课又要放眼远方引导学生树立科学的人生观价值观将来为社会主义服务。
用好课堂讲坛,用好校园阵地,用自己的行动倡导社会主义核心价值观,用自己的学识、阅历、 经验点燃学生对真善美的向往,使社会主义核心价值观润物细无声地浸润学生们的心田、 转化为日常行为,增强学生的价值判断能力、 价值选择能力、 价值塑造能力,引领学生健康成长
第二,做好老师,要有道德情操。
学生的向师性以及教师的示范性决定教师要有良好的道德情操， 教师的一言一行都会影响学生所以作为一名教师要严格要求自己， 树立好的榜样，做到慎独。
好老师首先应该是以德施教、 以德立身的楷模。
师者为师亦为范,学高为师,德高为范。
老师是学生道德修养的镜子。
好老师应该取法乎上、 见贤思齐,不断提高道德修养,提升人格品质,并把正确的道德观传授给学生。
教师是人类灵魂的工程师， 教师的一言一行无时无刻都在影响着学生， 因此教师首先要加强自身的师德修养， “其身正不令则行， 其身不正随令不从” 。
要时刻做学生的表率，
古人云：
“其身正， 不令而行； 其身不正， 虽令不行。
” 在教育活动过程中， 教师既要把丰富的科学文化知识传授给学生， 又要用自己的高尚人格影响学生、 感化学生， 使学生的身心健康地成长发展。
第三,做好老师,要有扎实学识。
有句老话“活到老， 学到老” 。
普通人如此， 对于老师则要求更高。
不断努力学习， 完善自身的文化素质， 做一个让家长满意的教师。
教师的任务是教书育人， 因此， 必须具有丰富的知识； 较高的教育教学理论知识水平； 过硬的教育、教学能力。
时代是在不断地发展的， 知识的更新也是非常迅速的。
教师的教学要让人民满意，
关键还需要个人的努力。
合格的教师不是终身的， 过去是“不进则退” ， 现在是“慢进则退” ，不进将会很快被淘汰， 昨天的合格教师， 今天不一定合格。
只有与时俱进， 努力提高自己的业务水平， 不断的学习、 探索， 才能成为一名合格的教师。
我们只有站在时代的前列， 充分掌握好新时代的新科学文化知识， 才能引导学生进入日新月异的新时代科学发展的阵地， 闯出自己的一片新天地。
没有丰富的知识， 没有新鲜的血液， 教师就不可能教育好学生。
而丰富知识的获得， 崭新理论的掌握， 娴熟技能的练就， 完全是教师自身的不断努力。
只有勤奋刻苦学习科学文化知识， 专业理论知识， 教书育人的本领， 才能自我完善， 达到教书育人的目的。
要做到重视学生个人生命价值与需要， 强调师生的合作关系， 重视教师促进学生成长的潜能意识， 体现教与学的创造性， 做一个新时代的令家长和社会满意的好老师。
第四,做好老师,要有仁爱之心。
这也是让我体会最深的一点， 著名教育学家说“热爱学生和严格要求学生相结合” 站在教育工作岗位的我们既是老师也是家长代理人， 对待每一位学生都要想对待自己的孩子一样公平公正奖惩得当努力做到热爱学生， 关心学生， 做一个让学生满意的教师。
热爱学生就是热爱教育事业， 尊重学生、 爱护学生、 保护学生就是履行教师的社会责任。
热爱学生是教育学生的感情基础， 教师对学生的爱的情感， 能转化为学生接受教育的内部力量， 能赢得学生的爱戴和尊重， 激发他们对教师的亲近感、 信赖感， 学生只有体会到这种感情， 才会“亲其师” ， 从而“信其道” ， 进而才能提高教育教学质量， 促使学生成人和成才。
老师的眼神应该是慈爱、 友善、 温情的,透着智慧、 透着真情。
好老师对学生的教育和引导应该是充满爱心和信任的,在严爱相济的前提下晓之受到尊重、 得到理解、 得到宽容,是每一个人在人生各阶段都不可缺少的心理需要,儿童和青少年更是如此以理、 动之以情,让学生“亲其师”、 “信其道”。
老师还要具有尊重学生、 理解学生、 宽容学生的品质， 受到尊重、 得到理解、 得到宽容,是每一个人在人生各阶段都不可缺少的心理需要,儿童和青少年更是如此。
老师面对的是一个个性格爱好、 脾气秉性、 兴趣特长、 家庭情况、 学习状况不一的学生,必须精心加以引导和培育,不能因为有的学生不讨自己喜欢、 不对自己胃口就冷淡、 排斥,更不能把学生分为三六九等。
对所谓的“差生”甚至问题学生,老师更应该多一些理解和帮助。好老师一定要平等对待每一个学生,尊重学生的个性,理解学生的情感,包容学生的缺点和不足,善于发现每一个学生的长处和闪光点,让所有学生都成长为有用之才。
当好教师难， 当好小学教师更难， 在今后漫长的教学生涯中， 我会以更加饱满的精神，更加积极的态度， 努力做一名好教师， 上好课， 让学生扎实地掌握知识, 让他们在知识的海洋中尽情地遨游, 以自己的人格魅力去感染他们, 让他们明辨是非, 做一个真正的“好孩子” 。
我会向着这个目标前进， 做一名党和人民满意的教师！
西王庄乡 红村联校
一、 二班语文
于斐
2015.03.07
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